מגמת אמנויות
קהל היעד - תלמידי י"א, ביה"ס הטכנולוגי אורט ע"ש אבין, ר"ג
תיכון ארבע שנתי שתלמידיו מגיעים אליו מתוך בחירה.
בית הספר מחנך לערכים הומניסטים לאומיים, אוניברסאליים ושוויוניים, ומעודד חופש מחשבה, הרגשה ודעה תוך השקפה פלורליסטית.
טיפוח חשיבה עצמאית, חקר והתנסות, תוך שאיפה להוביל את התלמיד למיצוי ומימוש יכולותיו הלימודיים ופיתוח כישוריו החברתיים.
המגמות
מגמת ביוטכנולוגיה, מגמת תכנון ותכנות מערכות (טכ"מ)
מגמת אומנות ועיצוב, מגמת תקשורת קולנוע
מגמת רובוטיקה, מגמה הומאנית
פרויקט
תורם לקהילה
כיום, בעולם המודרני, עם החשיפה לשלל האמצעים הטכנולוגיים העומדים לרשותנו, הולכת ופוחתת הקריאה אצל ילדים, ומורים רבים מוצאים עצמם מתוסכלים בנסיונם לעודד קריאה בקרב תלמידיהם.
"לצערי היום כולם מדברים באס-אם-אסים, קצר, עילג ולעניין"
אומרת מורה לספרות המצוטטת בכתבה שפורסמה לאחרונה
בפורטל ynet.
לחווית הקריאה אין תחליף וחשיבותה רבה מאוד.
משמעותה בפיתוח והעמקת היכולות הרגשיות והחברתיות.
פרויקט "יוצרים סיפור, בין דמות לספרות", מאפשר מרחב אחר, הקורא לתלמידים למפגש חדש עם ספר, מציאת דמויות וגיבורי ספרות, ולתת להם מימד אחר.
רכישת ידע
ומיומנויות
❤ מיומנויות שיח
❤ התבוננות, קבלת האחר
❤ מיומנויות קריאה: ידע והשכלה
❤ תקשורת חזותית
"יוצרים סיפור, בין דמות לספרות"
מיני-פרויקט טוב יותר
❤ "יציאה מהבועה" הטכנולוגית
❤ עידוד קריאה - כניסה אל עולם הספר שהולך ונעלם
❤ העשרת הדמיון - חשיפת הנוער לעלילות ודמויות מיוחדות
❤ פיתוח יכולת התבוננות, מחשבה וריכוז
אמצעים:
בריף מפורט, יעדים ולוח זמנים
רשימת ספרים אופציונליים (בהם דמויות חינוכיות), שאלון לתלמיד.
רשימת ציוד
מחשבים
תוכנות ADOBE
מצגת אופיס / דרייב
ציוד סדנה:
עפרונות, צבעים, דבק, מספריים
חומרים קשיחים וכו'
מצלמה לצילום והסרטה
שלבי מימוש המיזם
תיאור הפרויקט, הגדרות: שאלה פוריה, פרסונה ודמות ספרותית, שאלון לתלמיד+נספח, חלוקה לזוגות,
התחלת עבודה ומימוש יעדים.
מחוון הערכה
1.מכוון עיצוב
2. מחקר
3. תהליך הפיתוח
4. בחירת כיוון נבחר
5. ביצוע תוצר סופי
6. פרזנטציה
