מיני פרויקט - "יוצרים סיפור, בין דמות לספרות"
פרויקט בו התלמידים ילקטו דמות, פרסונה - מקבוצת השווים, מכרים, משפחה או חברים. יפתחו עמה ראיון שוטף, וידלו מידע. כמו למשל, תחביבים, תכונות האופי המאפיינות אותה וכיו"ב. לאחר מכן, יבחרו מקבילה ספרותית
יבצעו חקר ויאפיינו קווי דימיון בינה לבין הפרסונה. התלמידים יצרו דמות חדשה המבטאת "הכלאה" בין השתיים בדרך ובטכניקה נבחרת, כגון: צילום, איור, תלת-מימד.
יעדים וזמנים
שבוע 1
שיח - מהו הפרויקט, בריף, לוח זמנים, מטרות ומחוון הערכה.
מהי שאלה פוריה? מהי פרסונה ודמות ספרותית?
+ שאלון לתלמיד
שבוע 2
כתיבת מכוון תמציתי בן עמוד אחד
עבור המיזם - במצגת
שבוע 3-5
התלמידים יאספו מידע ויעבדו אותו בהמשך לשאלה:
"כיצד אצליח באתגר?"
חקר: מציאת פרסונה (חבר, מכר, משפחה)
ראיון ואפיון - במצגת
שבוע 6
המשך חקר: חיפוש אחר דמות ספרותית מספר נבחר
מציאת קווי דמיון - מהן?
בין הפרסונה למקבילה הספרותית - במצגת
שבוע 7-8
סקיצות ורעיונות
צילום, מודלים ועוד - במצגת
שבוע 9-11
עבודה על תוצרים - כיתה, ח.מחשב, סדנה
שבוע 12
הגשה! פרזנטציה, והצגת תוצרים
משולבים: מפת חשיבה, לוח השראה דיגטלי
מטרת על
מטרות קוגנטיביות
פיתוח יכולות וכלים ליצירת שיח - החל משלב חיפוש הפרסונה, הראיון ואפיון הדמויות.
פיתוח יכולת התבוננות
הבנה והכלה - לראות את האחר
פיתוח חשיבה רחבה - אפיון קווי דמיון בין פרסונה ודמות הספרותית, עד ליצירת דמות חדשה.
מיומנויות קריאה
פיתוח אוצר מילים עשיר, הבנת הנקרא, איות תקין
ידע עולם רחב.
מיומנויות עיצוב
ידע אינפוגרפי, צילום, איור, עיצוב תלת מימד.
חזון הפרויקט
עם התקדמות הטכנולוגיה, עולם הספר הולך ונעלם.
פרויקט "יוצרים סיפור, בין דמות לספרות" מביא עמו הזדמנות פז
לחיבור וחשיפת הלומדים במגמה, לספרים, לעלילות ודמויות ספרותיות חינוכיות.
אחד הנושאים המרכזיים המעסיקים אנשי חינוך בכל הנוגע לבני נוער, הוא נושא האוריינות ויכולת הקריאה. הקריאה היא מיומנות יסוד הכרחית לרכישת השכלה, וככזאת נתפסת מכרעת לגבי הצלחה עתידית של בני הנוער.
מעבר לתועלת זו,
הפרויקט מאפשר לתלמידי מגמת אמנויות העיצוב
ליישם שיח וחשיבה, להרחיב את הידע שרכשו ולהתנסות בתהליך של
פרויקט אישי בעבודת צוות. כמו כן, להכינם לקראת פיתוח עבודת גמר (י"ב)
בנוסף, יגלו חווית יצירה לא סטנדרטית, יצירת סיפור אחר.
המיזם תומך בתוכנית הלימודים
הפרויקט מבוסס על תקשורת חזותית, כאמצעי להעביר מחשבות,
רעיונות ומידע - בצורה חזותית.
התלמידים יראיינו ויאפיינו דמויות אשר איתן ימצאו חיבור, ימצאו קווי דימיון ויצרו "הכלאה" ביניהן אשר תתבטא ביצירה ובאופן שיבחרו. (צילום, איור, תלד-מימד)
יתרה מזאת, ילמדו לנסח שאלה פורייה, לדוגמא: כיצד אמחיש הכלאת שתי דמויות
תוך שמירה על עצמיותן?
תוצרי הפרויקט
התלמידים יציגו את תוצרי העבודה ב-3 כרזות בגודל A3
לבחירה: צילום, איור, תלת-מימד.
מתוכן כרזה 1 תציג אינפוגרפיקה המציגה נתונים על הדמות.
תהליך העבודה יתועד במצגת
ויועלה לתיקיית ה-Drive האישית של התלמיד
מחשבות רבות...
האהבה לספרי ילדים, לאיור פשוט ועולם של הרפתקאות, התנקזו יחדיו לכדי רעיון קטן של פרויקט עשיר וחשוב כל-כך.
כמי שגדלה בדור הביניים, בין הספר למחשב, וטעמה משני העולמות,
הפרויקט היה כהזדמנות לחשוב ולצור את הכלים לחיבור ותווך בין דורי.
מחכה להוציאו לאור.
ליטל נגר
סטודנטית לחינוך ואמנויות
מחברת המיזם
איך אפשר לגרום לנו - דור הסמארטפונים, שמחפש כל הזמן גירויים חדשים, לאהוב ספרים? אנחנו נבחר לקרוא כאשר תחומי העניין שלנו יילקחו בחשבון, והבחירה תהיה בידינו.
מחשבות של תלמיד
תלמיד כיתה י"א
לקריאה יש כוח עצום. היא פותחת דלתות ומקדמת דמיון, יצירתיות ואמפתיה, היא מעלה את הIQ, חושפת אותנו להרפתקה וללמידה. אדם שקורא נחשף לאלפי סיפורים ויכול לדמיין אין-סוף חיים שונים.
אין ספק שפרויקט "יוצרים סיפור, בין דמות לספרות" מטפח ומקרב בין תלמידים לספרים.
מורה לאמנויות
ב"ס תיכון
